بررسی رابطه بین تفکر استراتژیک و عملکرد مدیران مدارس دوره متوسطه شهر اقلید

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین تفکر استراتژیک و عملکرد مدیران مدارس بود. جامعه آماری روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است و شامل کلیه مدیران مدارس شهر اقلید که با استفاده از روش سرشماری همه آن ها به عنوان نمونه مورد بررسی انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تفکر استراتژیک گلدمن(2005) و پرسشنامه عملکرد مدیران بوده است که هر دو از روایی و پایایی بالایی برخوردار بودند(پایایی پرسشنامه تفکر استراتژیک 0/93و عملکرد مدیران 0/945). نتایج آزمون همبستگی نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین تفکر استراتژیک و همه مولفه های آن با عملکرد مدیران(0/401= r و 0/01 ≥ p) وجود دارد و تفکر استراتژیک مدیران می تواند حداقل بیش از پانزده درصد عملکرد مدیران را تبیین نماید. هم چنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان داد که از بین مولفه های تفکر استراتژیک مولفه "تفکر مفهومی " بیشترین سهم را در تبیین عملکرد مدیران دارد